摘要
由于词典在语言学习活动的各个环节中不可或缺,正确合理地使用词典成为语言学习的策略之一。在词典蓬勃发展的今天有必要在高校非英语专业开设英语词典使用课。根据学生能力及需求的不同,应建立一个分级的教学框架:初阶为必修课,学生要初步认识词典的宏观、微观结构,学会如何在词典中找到问题区域,理解各种语言信息并了解一些优秀的词典作品;高阶为选修课,学生要进一步熟悉词典的宏观、微观结构,熟悉各类词典的特点,学会评估词典的质量并能根据学习活动的不同选择所需词典。文章还针对词典使用课的具体实践操作进行了讨论。
出处
《辞书研究》
2005年第3期177-184,192,共9页
Lexicographical Studies
