出处
《现代医药卫生》
2005年第22期3194-3195,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
同被引文献6
-
1张部昌,余嗣明,李平生.生物化学课程教学方法改革初探[J].生物学杂志,2008,25(1):67-68. 被引量：18
-
2王永中,张部昌.PBL与图表相结合的教学法在《基础生物化学》课程教学中的初步实践[J].生物学杂志,2009,26(3):81-83. 被引量：8
-
3肖永红.在生物化学教学中渗透医学人文教育[J].中国医药导报,2010,7(22):162-163. 被引量：3
-
4宋国斌,席国萍.抓住三个基本教学环节,提高生物化学教学质量[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2010,12(8):778-780. 被引量：2
-
5胡玉萍.多种教学方法在医学生物化学教学中的应用[J].医学信息,2011,24(9):2522-2523. 被引量：3
-
6青献春.化学课中应用质疑——释疑教学法[J].药学教育,1998,14(1):21-30. 被引量：1
二级引证文献3
-
1周广舟,伊艳杰.化工专业《生物化学》课堂中人文意识的传播初探[J].教育教学论坛,2013(52):11-12.
-
2陈丽华,高华山,马威,王瑜.化学教育专业生物化学课程的教学改革探讨[J].广东化工,2014,41(22):165-166. 被引量：1
-
3金元宝,周煌,肖娜,冯文文,刘育颖,冯彦娟.高职食品生物化学课程内容优化研究与实践——以吉安职业技术学院食品生物技术专业为例[J].课程教育研究,2018,0(7):145-146.
-
1季榕,阿依努尔.阿布拉.多媒体技术在传染病教学中的应用体会[J].新疆医学,2009,38(8):129-130. 被引量：1
-
2买买提艾力.吾布力,宋江美,潘珂君.病例式教学在传染病教学中的应用[J].新疆医学,2009,38(8):73-75. 被引量：3
-
3白丽.改变教学方法提高学生综合能力[J].齐齐哈尔医学院学报,2007,28(1):90-91. 被引量：1
-
4张瑞恒.中职医药学校传染病护理教学现存问题及对策[J].西部中医药,2016,29(9):56-58. 被引量：3
-
5代丽丽,孙国平,单云竹,程香普,吴昊,孙丽君,郭庆良.CBL联合PBL模式在传染病临床教学中的应用[J].北京医学,2015,37(9):841-841. 被引量：14
-
6徐检生.传染病学的趣味性教学法[J].临床和实验医学杂志,2005,4(3):183-184.
-
7倪宏,林煜文,熊素君,马佩球.医学视听教学法在优化传染病教学中的应用[J].广州医学院学报,1995,0(6):27-28.
-
8林细吟,苏小茵,赵飞英,万丽红,严卫青,梁嘉定.《护理学基础》教学改革实践与探索[J].护理研究（下半月）,2004,18(6):1121-1122. 被引量：9
-
9罗薇.关于传染病教学中的一些体会[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1998,19(S6):35-36. 被引量：1
-
10林强.谈谈教学方法与方法教学[J].山西医学教育,2004(1):11-13.
;
