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浅议高校体育教师如何面对课改

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摘要通过对传统体育教师的教学状况作分析，阐明其弊端，使体育教师在走进新课程能做到有的放矢。让新一代的体育教师真正理解基础教育课程改革的目标是为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。

作者刘显

机构地区黄石理工学院体育部

出处《青海体育科技》 2005年第1期48-50,共3页 Qinghai Physical Education Science and Technology

关键词体育教师新课程应试教育改革高校体育教师基础教育课程改革课改教学状况中华民族

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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