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英语教学中应重视学生学习的形成性评价

Giving priority to developmental assessment in Teaching English
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摘要 传统的英语教学以教师评价为主而忽视了学生的形成性评价,《新英语课程标准》提出以人为本的教育教学理念,要求老师以学生发展为教学目的,充分发挥学生的自主能动性,组织引导学生参与教学评价,从而培养学生的自主学习能力与创新能力。 Traditional English teaching stresses teachers' personal assessment of teaching and learning of students. The New English Course Standards puts forward the new education conception of “student-centered teaching and learning”, and it aims at students learning development, giving emphasis to students dynamic roles in organizing and leading the students .participating in teaching assessment so as to develop students' learning abilities and creative abilities.
作者 张志峰 朱群
出处 《陇东学院学报(社会科学版)》 2005年第3期96-97,共2页 Journal of Longdong University :Social Science Edition
关键词 多元性评价自我评价形成性评价诊断 学生为本 个性发展情感投入反馈信息 multilateral assessment self-evaluation process assessment diagnoses
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