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从成长记录袋看质性评价实施存在的问题及对策被引量：4

The Problems of Effect of Quality Assessment and Its Countermeasures by Analysing the Students' Portfolios

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摘要新课程倡导的质性评价的方法主要有“成长记录袋”、“学习日记”、“情景测验”等,成长记录袋作为质性评价的有效方式之一正在中小学校推广。但是在实际应用的过程中却出现了一些问题,对质性评价的效果产生一定的影响。本文分析成长记录袋在实施过程中的问题并就这些问题提出几点建议。

作者刘蕾

机构地区华东师范大学教育管理学系硕研

出处《基础教育研究》 2005年第10期41-42,共2页 Basic Education Research

关键词成长记录袋质性评价困难对策 “成长记录袋” 学习日记中小学校有效方式问题提出新课程

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育研究

2005年第10期

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