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学习情境的本质与创设策略
被引量：
109
The Nature of Learning Situations and the Creating Strategies
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摘要
创设学习情境是关涉到教学效果的重要环节。学习情境是与知识内容相适切的、内在地包含问题的社会生活事件，应当具有悬疑性、生活性、真实性、复杂性、典型性、情感性、主体性、可变性等特征。创设有效的学习情境，对教师的专业能力与职业道德都提出了很高的要求。
作者
赵蒙成
机构地区
苏州大学教育学院 江苏苏州
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2005年第11期21-25,共5页
Curriculum，Teaching Material and Method
关键词
创设
学习情境
生活事件
复杂性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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