摘要
建构主义理论强调学习者在一定的情境下,利用必要的学习资源,借助教师和学习伙伴的帮助,通过建构意义的方式获得知识。而网络环境的交互性和丰富的实时情景性与建构主义理论的观点相吻合。在此基础上,本文提出了基于建构主义理论的网络教学设计的原则与注意点。
Constructivism focuses on learner acquiring knowledge using necessary learning resources, depending on teachers＇ and partners＇ help, through constructive practice under certain circumstances. Web based interaction and real time scene accords with constructivism, Therefore, this paper brings forward constructivism oriented design principle and method in web based Instructional Design.
出处
《现代教育技术》
2005年第6期39-41,共3页
Modern Educational Technology
基金
江苏省现代教育技术研究所课题项目
项目编号:2005-R-1339
关键词
建构主义
网络环境
教学设计
Constructivism, Network Environment, Instructional Design
