抛锚式教学:走向“对话”的选择被引量：1

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摘要传统的政治课教学,师生被严格控制在一定的规则和程序之下,不能进行有效的"对话",而采用抛锚式教学则改变传统教学的弊端,在情境创设、问题确定、解决问题、效果评价等环节中实现师本对话、生本对话、生生对话、师生对话、反思型对话,有助于不断开阔政治课的教学"田野"。

作者方军

机构地区浙江省定海第一中学

出处《科学教育》 2005年第6期64-64,F0003,F0004,共3页 Science Education

关键词抛锚式教学师生对话生生对话生本对话反思型对话

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科学教育

2005年第6期

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