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分层次 生活化——弱智数学教学教法改革浅探
被引量：
4
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摘要
培智教育的新课程改革强调生活化.那么怎样使每一个弱智学生,有能够利用已学的知识,提高自身的生活质量呢?我觉得在课堂教学中注重分层次与生活化尤为重要.
作者
周仙娥
机构地区
浙江省仙居县特教中心
出处
《现代特殊教育》
2005年第10期25-27,共3页
Modern Special Education
关键词
弱智学生
生活化
分层次
教法改革
数学教学
新课程改革
生活质量
课堂教学
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代特殊教育
2005年 第10期
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