从教育个案分析入手 优化教师科研素质
Optimize the teachers' science research diathesis through analyzing educational cases
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2005年第12期50-51,共2页
Journal of Educational Development
-
1陈骏.立足专业建设,提升高校电子专业的专业素质[J].学园,2012(12):31-31.
-
2杨素兰.探索提升高职教师科研素质的有效途径[J].宿州教育学院学报,2015,18(6):110-111.
-
3熊芊.以社会主义荣辱观为指导 提升高职院校教师科研素质[J].辽宁行政学院学报,2006,8(7):217-218.
-
4温勇,宋广文.研究型教师[J].宁夏教育,2007(3):79-79.
-
5杨平.提升民办高校教师科研素质的途径分析[J].新西部(下旬·理论),2016(3):112-112.
-
6刘明星.高职院校教师科研素质培养途径探析[J].中国职业技术教育,2007,23(8):28-28. 被引量:18
-
7付兰,李琳.浅析高职英语教师科研素质[J].读与写(教育教学刊),2010,7(1):34-34. 被引量:2
-
8雷小生,刘淑春.高职院校教师科研素质现状及培养对策分析[J].中国高教研究,2009(5):66-67. 被引量:57
-
9罗丽霞,张广清.中医护理的临床教学策略改革初探[J].全科护理,2010,8(27):2522-2523. 被引量:8
-
10桂洁,段继光,杨素科.计算机教学中运用建构主义理论的设计原则[J].四川教育学院学报,2006,22(B06):21-21.