网络学习中元认知应用设计研究被引量：4

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摘要元认知能力的提高作为增强网络学习效果的重要手段,日益受到人们的关注。元认知的实质就是人的自我监控。本文从元认知的概念和构成出发,分析了元认知在网络学习中的重要作用,并尝试性的提出网络学习中元认知应用设计理念,期望能对网络学习者自主学习能力的提高有所启示。

作者郑晋王朋娇

机构地区辽宁师范大学计算机与信息技术学院

出处《现代远距离教育》 2005年第6期72-74,共3页 Modern Distance Education

关键词网络学习元认知元认知能力自我监控

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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