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小学语文跨越式试验中的扩展阅读资源
被引量：
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摘要
为学生提供优质的扩展阅读资源是使学生的知识和能力得到跨越式发展的前提条件。笔者基于多年参加语文教育跨越式发展创新试验(以下简称为"语文跨越式试验")的实践,认为扩展阅读对于扩大识字量、增进自然和社会知识、深化情感类教学目标以及提高写作能力有重要作用,并结合小学语文的不同教学内容,阐述了扩展阅读材料的选编要求和在教学中的运用方法。
作者
袁茵
机构地区
深圳市向南小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第12期59-62,共4页
China Educational Technology
关键词
教学资源
扩展阅读
教学设计
跨越式发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国电化教育
2005年 第12期
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