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基于交互决定论的网络教学交互 被引量:3

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摘要 交互是网络教学的一种重要手段,各种类型的网络教学交互都是为了创设良好的网络学习环境,提高学习者参与网络学习的积极性、主动性,增强他们学习的动机,从而提高网络教学的效果。因此,交互的质量影响着网络教学的质量。本文基于班杜拉的交互决定论提出了网络教学的“双主体”特征,详细阐述了网络教学交互的形式以及优化网络教学交互的控制策略。
作者 崔佳
出处 《中小学电教(综合)》 2005年第12期13-15,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
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二级参考文献23

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