摘要
文章分析了我国高等院校人才“个性化”培养两种制度——学分制和导师制当前遇到的问题,提出了将“二八定律”运用到个性化培养及实拖“有限导师制”的设想。
The essay mainly analyzes two possible modes of talents individualization in Chinese higher education： credit-mode and tutor-mode. It hence suggests Pareto＇s Law by using the limited tutorship.
出处
《广东工业大学学报（社会科学版）》
2005年第4期1-3,共3页
Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition)
