“1∶1”意味着什么? 被引量：3

下载PDF

导出

摘要普高与职高1∶1的招生标准应视各地区的具体情况而定,若盲目地“一刀切”是违背教育发展规律的。中学教育结构应与社会经济发展需求相适应。

作者戴林东

机构地区江苏省泗洪县职业教育中心

出处《职业教育研究》 2006年第1期125-126,共2页 Vocational Education Research

关键词普职比例结构调整培养目标

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] J01 [艺术—艺术理论]

引文网络
相关文献

同被引文献33

1陈良焜,贾志永,章铮.教育经费在国民生产总值中的比例的国际比较[J].中国高教研究,1986(1):30-36. 被引量：9
2董泽芳,沈百福.不同社会经济发展水平地区接受高中阶段职业技术教育学生所占比例及其相关因素的定量分析[J].教育与经济,1994,10(1):36-39. 被引量：1
3张宁.从世界职业教育发展历程看中国职业教育发展[J].教育研究,2009,30(2):97-102. 被引量：38
4陈衍,李玉静,房巍,程宇,张祺午.中国职业教育国际竞争力比较分析[J].教育研究,2009,30(6):63-68. 被引量：26
5陈胜祥,胡小平.国家助学金政策在促进中职扩招中的作用——以江西省为例的问卷调查分析[J].现代教育管理,2009(7):8-11. 被引量：16
6陈国良,董秀华,茅鸿祥,杜晓利,张珏,郭扬,王琴,杨治平,魏延志,王秀军,朱桃福,张振助,邱国华,董业军,杨晓凤,付炜,陆璟.高中阶段普职分流的全球视野[J].教育发展研究,2009,29(23):1-7. 被引量：18
7佛朝晖.中职国家助学金政策实施情况的调查报告[J].中国职业技术教育,2010,26(5):14-18. 被引量：26
8蔡昉.人口转变、人口红利与刘易斯转折点[J].经济研究,2010,45(4):4-13. 被引量：1245
9莫丽娟,王永崇.普职规模结构政策的困境与反思[J].职业技术教育,2011,32(7):5-11. 被引量：8
10王磊.职业教育与经济增长关系的实证检验——基于中国1998年-2007年数据的验证[J].清华大学教育研究,2011,32(2):77-82. 被引量：22

引证文献3

1刘丽群.“高中普职规模大体相当”政策的现实之困与长远之策——基于近40年来高中教育政策的分析[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2018,20(6):113-118. 被引量：12
2徐桂庭.我国中等教育职普比结构问题的政策发展轨迹及理性思考[J].职教论坛,2016,32(19):20-26. 被引量：20
3刘燕丽,姚继军.高中阶段合理职普比的确定:国际比较的视角[J].职业技术教育,2024,45(18):16-27.

二级引证文献31

1范栖银,石伟平.我国中等职业学校办学条件的建设历程与现状分析——基于2010—2019年分区域数据的实证研究[J].中国职业技术教育,2021,37(13):67-77. 被引量：3
2艾巧珍.不同区域高中阶段普职教育协调发展的路径探析[J].宜宾学院学报,2020,0(2):92-99. 被引量：2
3温静怡.我国职普结构研究的文献综述[J].中国人民大学教育学刊,2019,0(3):158-169. 被引量：1
4张健.对职普大体相当结构布局的理性思考[J].职教论坛,2017,33(10):5-11. 被引量：2
5刘丽群,周立芳.我国高中阶段普职规模“大体相当”政策分析[J].中国教育学刊,2017(8):25-30. 被引量：16
6张胜军,张洁.新形势下我国中等职业教育还应继续大力发展吗？——一个需要回应的质疑[J].职业技术教育,2017,38(21):34-39. 被引量：2
7曹铮,裴一蕾,虞晓旭.基于辩证唯物主义视角下的普职大体相当政策分析[J].科技风,2019(5):220-221.
8万卫,齐娇娇.高中阶段普职规模“大体相当”政策的内容分析[J].教育与职业,2019,0(11):37-43. 被引量：2
9李建民.“全面普及高中阶段教育”的内涵释要与路径选择[J].教育研究,2019,40(7):73-82. 被引量：16
10沈有禄.高中阶段教育职普比提升的阻力与路径分析——基于“三州”地区的调查[J].中国教育学刊,2020(7):17-21. 被引量：13

1路红普.建立和谐师生关系的重点在教师[J].考试周刊,2011(17):209-209.
2丹尼尔·金,姜天海（译）,张潇方（译）.美国顶级大学招生标准及其对中国教育的启示[J].中国教师,2011(23):69-72. 被引量：1
3肖俊生,王会文,刘清源.浅谈我院实践教学体系的构建[J].天津农学院学报,2007,14(B11):56-58. 被引量：1
4张凯雷.艺术设计专业实践育人教学模式研究[J].职业时空,2012,8(9):55-56.
5肖爱民.现代大学的学生管理[J].中国科教创新导刊,2013(29):219-219.
6高丽玲,王连芹.创新办学理念是高职教育的关键[J].中国伤残医学,2008,16(4):122-123.
7长三角探索教育资源共享高考联考难度大[J].考试与评价（高中英语教师版）,2009(5):34-34.
8孙淼.农村普通中学创建和谐班集体的探索与实践[J].现代教学,2007(12):52-53.
9邵渭阳.教师应有研究教育规律的能力[J].山西医学教育,2004(1):39-40.
10刘世峰.苏联劳动教育六十年述评[J].全球教育展望,1981,12(5):17-23. 被引量：6

职业教育研究

2006年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“1∶1”意味着什么? 被引量：3

同被引文献33

引证文献3

二级引证文献31

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史