摘要
本文对《人工耳蜗术后汉语言康复教育机理和方法研究》课题组提出的聋儿康复教育体系作了较全面的阐述。从理论层面上介绍与论述了HSL(听觉康复、言语矫治、语言教育)理论的基本框架、内容、实质与内涵;从操作层面上介绍与论述了相应1+X+Y操作模式的基本结构与内容、各结构之间的关系以及HSL理论与1+X+Y操作模式之间的内在联系。
This paper provided a detailed review of the theory and model of rehabilitation for hearing-impaired children behind the model research on the theory and method for the Chinese rehabilitation and education after cochlear implants. The HSL theory and “1＋X＋Y” model had been discussed.
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2006年第1期39-42,共4页
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation
基金
教育部2004年哲学社会科学研究重大课题攻关项目<人工耳蜗术后汉语言康复教育机理和方法研究>的资助(项目批准号:04JZD00033)
关键词
聋儿康复
聋儿教育
HSL理论
1+X+Y操作模式
Rehabilitation for hearing-impaired children
Deaf education
HSL theory
“1＋X＋Y” model
