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关于中小学生推荐书目的思考 被引量:8

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摘要 随着教育改革的深入发展,课外阅读成为提升学生素质的有效手段。本文针对我国缺少为中小学生推荐的优秀书目的现状,提出了书目推荐应与青少年的年龄阶段相适应、阅读历史的同时更应关注现实、名著的“全本”与“简写本”搭配、提供最低阅读数量限度、阅读面应广泛并且阅读层次宜丰富五个方面的问题,旨在为有关部门推荐优秀书目提供参考。
作者 常翠音
机构地区 山东大学图书馆
出处 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期102-104,共3页 Library Work and Study
  • 相关文献

参考文献6

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  • 6王珺.亲近母语:以情感方式触摸阅读[N].中国教育报,2003-10-30.

共引文献2

同被引文献107

引证文献8

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