摘要
医学院校的公共理论课既应遵循高校公共理论课的普遍性、共性，又要根据医学院校医学教育的特殊性、个性，从不同层面对医学院校现行的公共理论课课程体系进行建设与改革，明确课程目标，确立课程地位，改革课程体系，更新课程内容，使公共理论课在人才的全面发展、人才构成的各要素协调发展和医学专门人才发展的教育中发挥其应有的功能；使公共理论课真正意义上融入医学教育之中；使其既符合人文社会科学问的相互联系和内在逻辑关系，也符合医学人才成长规律。
出处
《新疆医科大学学报》
CAS
2006年第1期79-80,共2页
Journal of Xinjiang Medical University
基金
新疆维吾尔自治区高校科研立项项目
