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利用案例教学促进隐性知识的流动和共享 被引量:14

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摘要 隐性知识是高度个人化的知识,具有不易被清晰的归纳、总结、描述和不易传递给他人的特点。为了促进隐性知识的外显、提高教学质量和效果,应该充分利用案例教学方式促进隐性知识的流动和共享。
作者 沈周延
出处 《科技资讯》 2006年第1期64-65,共2页 Science & Technology Information
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参考文献4

二级参考文献16

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共引文献118

同被引文献83

引证文献14

二级引证文献40

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