基于“新课程”的教师教育课程体系的构建
被引量：4
出处
《洛阳师范学院学报》
2005年第6期151-152,共2页
Journal of Luoyang Normal University
同被引文献19
-
1马春虎,温海青,纪正春.当前医学生临床技能教学问题与对策研究[J].承德医学院学报,2005,22(4):362-363. 被引量：13
-
2张有德,江小惠.关于师范教育向教师教育过渡的策略研究[J].中国高教研究,2005(12):55-56. 被引量：6
-
3黄宇星.教师职业专业化及其发展对策探究[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2006(1):151-155. 被引量：7
-
4徐恩秀.论教师走向研究者的障碍与教师教育课程改革[J].集美大学学报（教育科学版）,2006,7(1):40-43. 被引量：2
-
5宪莹,田杰,于洁,谭虹.儿科医学生多站式临床技能考核的实践[J].医学教育探索,2007,6(4):341-342. 被引量：7
-
6林丽.临床技能学技能强化训练的现状与对策[J].医学教育探索,2007,6(9):829-830. 被引量：7
-
7曹继军.华东师大免费师范生配备双导师[N].光明日报,2007-05-27(4).
-
8赫尔巴特.赫尔巴特文集:5(教育学卷三)[M].李其龙,邓艳红,朱刘华,朱更生,李张林,译.杭州:浙江教育出版社,2002:6.
-
9许锋华.从实体到过程:过程哲学视野中传统课程观的反思[J].宁波大学学报（教育科学版）,2008,30(1):2-6. 被引量：2
-
10黄剑.典型案例教学在中医骨伤教学中的运用[J].河南中医学院学报,2008,23(4):87-88. 被引量：14
引证文献4
-
1王长顺,张波.转型:高等师范教育改革的必然选择[J].咸阳师范学院学报,2006,21(2):71-72. 被引量：2
-
2张西方.教师教育类课程体系建构探析——关于贯彻落实《教师教育课程标准(试行)》的思考[J].课程．教材．教法,2013,33(11):107-112. 被引量：26
-
3张西方.教师教育类课程体系实践效果与建设原则——以洛阳师范学院为例[J].洛阳师范学院学报,2013,32(12):121-125.
-
4金贞爱,刘红,沈明花.实施标准化案例教学 有助于提高医学生临床技能[J].教育教学论坛,2015(52):208-209. 被引量：4
二级引证文献32
-
1晁毓菡.基于SSIBL视域下针对师范生的科研创新能力培养研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(19):121-123. 被引量：2
-
2丁晶,吴玉芹.新时期我国高等师范教育改革的思考[J].宁德师专学报（哲学社会科学版）,2008(2):112-117. 被引量：2
-
3许乃跃.地方高等师范学校发展中存在问题及其对策[J].南昌高专学报,2010,25(2):73-74.
-
4陈佳.小学教师职前培养实践教学模式探究——基于安康学院课堂教学技能训练的探索[J].安康学院学报,2014,26(4):124-126. 被引量：2
-
5沈喜云.教师教育语境下学科教学法课程的反思与实践[J].甘肃高师学报,2015,20(3):103-106. 被引量：2
-
6沈喜云.“特殊学校教材教法”课程建设实践研究[J].高教学刊,2015,1(22):109-110.
-
7赖招仁.中小学教师资格考试特征与教师教育课程改革[J].集美大学学报（教育科学版）,2016,17(1):1-6. 被引量：7
-
8李冬梅,王海静.新教师资格考试制度下体育教育专业的发展审思[J].北京体育大学学报,2016,39(1):96-101. 被引量：31
-
9张静,杨文正.面向TPACK发展的职前教师教育课程例析与重构[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2016,36(2):41-44. 被引量：9
-
10张世晶,肖冬玲,王虹茹,张旭东.师范生对教师教育类课程的态度及其影响因素——以广东省三所师范院校为例[J].岭南师范学院学报,2016,37(1):141-149. 被引量：2
-
1王尧,焦烈,刘力.我国高师院校人才培养模式转变浅析[J].辽宁行政学院学报,2007,9(6):215-215. 被引量：3
-
2唐敏.新课标下语文课堂教学的几点反思[J].考试周刊,2011(13):63-64.
-
3何胜.也谈教学反思[J].湖北教育,2008(8):57-58.
-
4周青山.教师专业化发展与教师教育课程设置[J].教学与管理（理论版）,2005(4):20-21. 被引量：1
-
5张思佳.俄罗斯教师教育研究[J].当代教研论丛,2014,0(12):1-2.
-
6宋苗境.研讨式教学在学前教师教育课程教学中的研究与实践[J].科教导刊,2016(2Z):127-128. 被引量：1
-
7袁霞.基于翻转课堂的教师教育课程教学模式设计[J].同行,2016,0(13):244-245.
-
8王艳玲,苟顺明.当前教师教育课程改革中存在的问题与思考[J].云南开放大学学报,2013,15(1):23-27. 被引量：3
-
9沈红.浅论新课程下思想政治课教学中创新素质的培养[J].才智,2011,0(32):119-120.
-
10孙玉玺.浅谈中小学数学衔接[J].教育教学论坛,2013(1):145-146. 被引量：4
;
