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高等职业教育专业课程设置初探
被引量：
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摘要
高职专业课程设置存在着过多关注客观需要,忽视人的发展;课时量偏满;缺乏订单教育因素;对实践环节重视不够;“双师型”教师队伍力量薄弱等诸多问题。高职院校必须从知识面、应用性、个性化、国际化、信息化、订单教育等方面对课程进行设置。
作者
王磊
王新波
机构地区
济宁职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第2期27-28,共2页
Vocational Education Research
关键词
专业课程设置
高等职业教育
订单教育
教学内容
素质教育
实践教学体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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