摘要
国家新一轮课程改革为我国小学数学教材建设提供了契机,在继承《现代小学数学》20年实践经验的基础上,应秉承扬弃的精神,从“注重数学思维”、“重视问题解决”、“重组知识结构”、“倡导信息技术”4个方面入手,推动小学数学教材的建设工作。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第1期69-71,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
2004年度基础教育课程改革专项课题的阶段性成果(课题号为杭教规划办2004年10号)
