期刊文献+

农民文化权益保护中三大悖论之破解 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 农民的文化权益得不到广泛认同和重视,是因为农民文化权益缺失背后隐藏着三大悖论。只有用发展的思维对这些悖论进行正确认识,进而站在构建和谐社会全局的高度加以破解,才能真正保护好农民的文化权益。
作者 徐海东
出处 《中国农业教育》 2006年第1期25-26,共2页 China Agricultural Education
  • 相关文献

参考文献5

共引文献2

同被引文献20

  • 1鲍传友.义务教育均衡发展:内涵和原则[J].国家教育行政学院学报,2007(1):62-65. 被引量:33
  • 2沈超,宋言东.收益分配公平目标下的教育结构调整[J].高等教育研究,2007,28(4):36-39. 被引量:2
  • 3[3]《中国教育年鉴》编辑部.中国教育年鉴1998[M].北京:人民教育出版社,1999.106.
  • 4[4]杨东平.教育公平理论在我国的实践[EB/OL].http://www.fon.org.cn,2002-10-09.
  • 5中华人民共和国国家统计局.中国统计年鉴(2006~2010)[M].北京:中国统计出版社,2010.
  • 6教育部.2005年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/ edoas/website18/info20464.htm.
  • 7Goolad, j. Why we need a complete redesign of teacher education[ M]. Education Leadership, 1991.
  • 8COLEMAN JS. Social capital in the creation of human capital[J]. American Journal of Sociology: Supplement, 1988, (94):95-120.
  • 9张慧新.胡海燕.安徽省政协委员呼吁关注新生代农民工精神生活[N].人民政协报,2012-02-23.
  • 10谢晶莹.保障公民的文化权益:提升文化服务水平的根本点[J].中共成都市委党校学报,2007,18(5):41-43. 被引量:2

引证文献4

二级引证文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部