-
1吴华平.谈多元评价方式在高中信息技术课堂中的运用[J].中小学电教（下）,2014(8):10-10.
-
2李剑红.新课程下学生自主学习能力的培养[J].文教资料,2007(18):136-137. 被引量：1
-
3康爱英,杨友谊,王国庆.多元评价方式促进学生全面发展的教学尝试[J].卫生职业教育,2005,23(17):50-51. 被引量：2
-
4虞怡玲.基于“绿色指标”的学校教学变革[J].现代教学,2015,0(23):21-22.
-
5天津市教委回应小升初热点问题 具体方案下半年出台[J].师资建设（双月刊）,2014(3):106-107.
-
6吴凡.基于翻转课堂的教师培训模式建构[J].宁波教育学院学报,2016,18(4):52-55. 被引量：2
-
7黄健,程虹,吴中博.基于合作学习的“软件设计与体系结构”教学[J].湖北文理学院学报,2015,36(8):86-88.
-
8胡燕.小学英语课外作业高效化探索[J].文理导航,2013(36):60-60.
-
9黄华.应用型人才培养的公共英语课程设置改革浅探[J].学理论,2013(20):284-285.
-
10李文送.义务教育生物学课程标准的教学取向[J].中学生物教学,2014(3):25-27. 被引量：5
;
