口腔医学八年制临床课课堂教学评价分析被引量：7

下载PDF

导出

摘要课堂教学是教师业务水平、敬业精神、师德修养的集中展示,其效果直接影响培养人才的质量。我们设计了相应的调查表,对北京大学口腔医学系八年制临床课的课堂教学效果进行了分析,结果显示本次评价提高了教师授课的积极性,实现了以评促讲的效果,有效地保证了教学质量。但是也发现了评价系统中的一些问题,需要我们继续完善该系统,达到提高教学效果和质量的目的。

作者李笑嫣孙铁英李玉霞

机构地区北京医院

出处《中国高等医学教育》 2006年第2期60-62,共3页 China Higher Medical Education

关键词敬业精神教学效果评价

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献25

1杨洪峰,王学春,王克勤,李雪梅,崔月华,贾瑞平,张秋梅,费孔军.我校精神卫生专业方向十五年教学研究与实践回顾[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2005,7(3):262-264. 被引量：8
2樊陈琳.医药类院校双语教学改革的实践与思考[J].药学教育,2005,21(4):26-28. 被引量：15
3魏洁,黄政月,黄宏思,林琳.搞好教师课堂教学质量评价促进教学质量提高[J].右江民族医学院学报,2005,27(5):745-747. 被引量：2
4郭继卫.构建和谐医院的意义内涵与评价[J].中华医院管理杂志,2006,22(1):65-68. 被引量：42
5肖毅,刘文励.深化医学教育改革提高学生的临床实践能力[J].中国现代医学杂志,2006,16(4):630-633. 被引量：20
6孙保亮,张辉,李昌英.提高实习生临床实践能力的若干思考[J].中国高等医学教育,2006(3):92-93. 被引量：61
7邵志民.医师行为与和谐医患关系的探讨[J].中华医院管理杂志,2006,22(5):347-348. 被引量：53
8向小军,周金艳,李乐华,王绪轶,郝伟.七年制精神病学双语教学调查与分析[J].中国高等医学教育,2006(8):78-79. 被引量：4
9杨大锁,马振华,潘淮宁,殷晓红,许建文.对以病人为中心提高医疗服务质量的思考[J].中华医院管理杂志,2007,23(1):45-46. 被引量：38
10Janssen-Noordman AM,Merrienboer JJ,Van der Vleuten CP,et al.Design of integrated practice for learning professional comp-etences[J].Med Teach,2006,28(5):447-452.

引证文献7

1徐向荣,卢晓男,黄丽丽,谢幸.临床医学生和谐发展的评价体系研究[J].医学教育探索,2007,6(12):1122-1123. 被引量：4
2翟金国,陈敏,杨洪峰,聂继雷,张秋梅.精神卫生专业实践教学改革模式与效果评价[J].中国高等医学教育,2008(1):71-72. 被引量：10
3张瑞.河南中医学院课堂教学质量现状调查与对策研究[J].中医药管理杂志,2008,16(2):112-114. 被引量：1
4王颖菊,徐向荣,吴宏华,黄丽丽.临床医学教学评价体系改革的思考[J].西北医学教育,2009,17(1):51-52. 被引量：11
5吴兰兰.外科实验教学评价体系探讨[J].科教文汇,2009(9):89-89. 被引量：1
6翟金国,陈敏,杨洪峰,张秋梅.精神医学专业课程教学改革初探[J].中国医学教育技术,2010,24(4):421-423. 被引量：3
7刘北星,朱文文.医学双语教学评价体系初探[J].高校医学教学研究（电子版）,2019,9(4):44-47. 被引量：4

二级引证文献33

1黄燕,黄河.临床医学系《麻醉学》医学双语教学的初探与思考[J].世界最新医学信息文摘,2021(11):359-361. 被引量：2
2黄建伟.高等院校课堂教学质量现状调查及对策研究——以北京联合大学旅游学院为例[J].大家,2011(7):86-87.
3翟金国,陈敏,杨洪峰,张秋梅,王贵山,王克勤.我院精神病与精神卫生学专业技能操作考试改革[J].卫生职业教育,2008,26(13):43-44. 被引量：1
4翟金国,陈敏,杨洪峰,聂继雷,张秋梅.学生主体型互动式双语教学模式的实施和评价[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2008,10(5):617-618. 被引量：2
5翟金国,陈敏,杨洪峰,聂继雷,张秋梅,王克勤,王伟.临床精神病学双语情景教学模式的构建和实施[J].西北医学教育,2008,16(6):1200-1202. 被引量：3
6朱卉,徐向荣,黄丽丽,吕卫国,谢幸.妇产科教学医院见习医师创新人才培养模式研究[J].医学教育探索,2008,7(11):1180-1182. 被引量：4
7王颖菊,徐向荣,吴宏华,黄丽丽.临床医学教学评价体系改革的思考[J].西北医学教育,2009,17(1):51-52. 被引量：11
8吴兰兰.外科实验教学评价体系探讨[J].科教文汇,2009(9):89-89. 被引量：1
9张秋梅,费孔军,杨洪峰,陈敏,姜海燕.提高精神医学专业学生临床实践能力的措施[J].卫生职业教育,2009,27(13):18-19. 被引量：5
10杨松,史丽华,隋慧.动物性食品微生物学检验课程教学改革探索[J].中国校外教育,2009(11):120-120. 被引量：3

1魏佑震,周世昌,吕伯实.试论人体解剖学课程设置的合理性[J].医学教育,2002(5):16-17. 被引量：2
2李敏.对课后作业在提高中职临床课教学质量中所起作用的分析报告[J].中等职业教育（理论版）,2012(3):18-19. 被引量：1
3徐鹏霄.转变观念努力探讨人体解剖学教学改革[J].解剖科学进展,2001,7(3):286-287. 被引量：7
4杨柳,苏明权,岳乔红,郝晓柯.关于临床医学生实验诊断学教学改革的探讨[J].医学教育探索,2008,7(10):1080-1081. 被引量：10
5郑联合,马保安,蓟光辉,王长军.临床课教学改革的几点建设[J].西北医学教育,1999,17(4):250-251.
6袁弥满,梅人朗,张菊芳.临床医学专业本科课程结构的改革[J].中国高等医学教育,1988(1):13-16.
7郭路生,张丽娜,杨宁江.实行“教学日”工作制度提高临床课教学质量[J].中国继续医学教育,2015,7(33):10-11. 被引量：2
8章睿齐.他为什么总觉得自己有病[J].家庭科学,2010(1):48-49.
9杨满秀,杨斐.立足课堂教学评价提高课堂教学有效性[J].中国科教创新导刊,2013(15):4-4.
10李铁艳.让学生在评价中快乐地成长[J].教书育人（校长参考）,2005(4):52-53.

中国高等医学教育

2006年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

口腔医学八年制临床课课堂教学评价分析被引量：7

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献33

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

口腔医学八年制临床课课堂教学评价分析 被引量：7

同被引文献25

引证文献7

二级引证文献33

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

口腔医学八年制临床课课堂教学评价分析被引量：7