互动式教学的课堂教学模式及其实施——以《品德与社会》课程教学为例被引量：8

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摘要互动式教学是以建构主义和认知学习理论为基础建立起来的一种教与学关系的新体系。互动式教学以学生为中心,着眼于师生、生生及其与文本间的互动作用,将交往互动视为教与学关系的基本呈现方式和存在状态。建构“创设情境——探究互动——知识建构——迁移发展”的教学模式,以《品德与社会》课程教学为例说明教学模式的实施。

作者张茂聪

机构地区山东师范大学基础教育课程研究中心

出处《教育科学研究》 2006年第2期39-42,共4页 Educational Science Research

关键词课程改革互动式教学《品德与社会》课程教学策略

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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