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大学生体适能自我效能感低的成因及教育对策 被引量:3

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摘要 运用班杜拉的效能理论,结合体育教学中的体适能问题,从大学生体适能自我效能感低的特征、原因,提出教育大学生体适能学习自我效能感的对策。
出处 《卫生职业教育》 2006年第3期10-11,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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