期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让预设与生成相统一
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
预设与生成是统一的.任何预设当放在动态的课堂中.随着学生的变化,会出现新的问题。教师只有不断地发现问题,调整预设,在预设中实践生成,在生成中优化预设,才能实现预设与生成的统一。
作者
储广林
褚丽萍
机构地区
江都市黄思中心小学
出处
《江苏教育》
2006年第02B期23-24,共2页
关键词
预设
相统一
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
9
1
魏军,姜秀琴.
解读课堂的预设与生成[J]
.教学与管理(中学版),2005(2):47-49.
被引量:7
2
许永强.
让“预设”与“生成”相得益彰[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(02S):40-40.
被引量:3
3
顾尧根.
课堂重构:让预设与生成和谐共生[J]
.云南教育,2006(01S):40-41.
被引量:1
4
仇定荣.
“预设”动态生成的课堂[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2006(4):38-39.
被引量:1
5
余文森.
论教学中的预设与生成[J]
.课程.教材.教法,2007,27(5):17-20.
被引量:173
6
朱志平.
预设与生成的关系是教学的基本问题[J]
.当代教育科学,2007(10):38-40.
被引量:24
7
刘仍轩.小学课堂教学互动生成的研究[D]山东师范大学,山东师范大学2006.
8
吴玲,郭孝文.
让预设与生成的矛盾在消解中共生[J]
.中国教育学刊,2008(5):49-52.
被引量:21
9
赵文平.
预成性与生成性:课程的二重基本属性[J]
.教育导刊(上半月),2008(8):32-35.
被引量:6
引证文献
2
1
杨晓茵.
课堂:让“预设”与“生成”共精彩[J]
.科技资讯,2006,4(22):118-118.
被引量:2
2
刘洁.
浅析体育教学过程中预设与生成的对接[J]
.南昌教育学院学报,2011,26(5):181-182.
被引量:3
二级引证文献
5
1
许少芸.
浅谈在数学解题教学中预设与生成的和谐统一[J]
.时代教育,2009(11):257-257.
2
孟晓男,卢佩.
不同教学模式下的教学评价对比分析[J]
.中国教育信息化,2018,24(18):56-59.
被引量:3
3
张大乐.
体育教学:预设、生成与评价研究[J]
.灌篮,2020(15):65-66.
4
昝嘉炜.
体育教学的预设与生成之路[J]
.灌篮,2020(25):47-48.
5
郑颖.
虚境型片段教学中如何创造课堂“实境”[J]
.海外英语,2012(22):108-109.
被引量:2
1
王桂芝.
初中语文教学如何处理好预设与生成[J]
.语文学刊(基础教育版),2011(6):148-149.
被引量:2
2
储广林.
让预设与生成相融合[J]
.教育科学论坛,2005(9):22-23.
被引量:6
3
魏军,姜秀琴.
解读课堂的预设与生成[J]
.教学与管理(中学版),2005(2):47-49.
被引量:7
4
张连香.
英语课堂中的预设与生成[J]
.科技信息,2009(27).
被引量:1
5
刘倩.
外语阅读教学的预设与生成[J]
.中小学英语教学与研究,2009(1):53-56.
被引量:2
6
张利.
英语课堂中的预设与生成[J]
.文理导航(教育研究与实践),2009(1):55-55.
7
颜妍霞.
合理预设 动态生成——初中英语课堂教学中优化预设与生成关系初探[J]
.英语广场(学术研究),2014(4):156-157.
被引量:3
8
曾艳.
高职英语课有效教学目标的预设与生成——以新世纪高职英语Ⅱ教材第8单元(The Chinese Bowl)为例[J]
.海外英语,2015(15):70-71.
被引量:1
9
李欣辛.
谈高职语文课堂教学的“预设”与“生成”[J]
.语文学刊(基础教育版),2006(6):21-22.
10
潘阳.
谈高职语文课堂教学的“预设”与“生成”[J]
.语文学刊(基础教育版),2010,0(7):163-163.
江苏教育
2006年 第02B期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部