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世界两种职教模式对我国高职教育发展的影响被引量：10

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摘要通过分析“双元制”和“能力本位”两种职教模式及其对中国高等职业教育模式构建的影响,探讨具有我国特色的“校企合作模式”及“以职业能力为基础的职教模式”。

作者陈菊珍

机构地区湖南冶金职业技术学院

出处《职业教育研究》 2006年第3期9-10,共2页 Vocational Education Research

基金教育部规划课题<高等职业教育发展理论与对策研究>(FJB011591)

关键词高等职业教育双元制能力本位

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2006年第3期

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