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在学校变革实践中实现校长的专业成长被引量：2

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摘要随着我国社会转型性的变革与教育改革的深化，教育改革的重心逐步下移，学校在教育现代化中的主体地位日益凸现，学校变革对校长专业成长的要求也日益迫切。在此背景下，政府开始启动并实施“名校长”培养工程，专家开始研究校长领导力的开发与训练。作为一线的校长又该如何主动应对社会转型性变革与学校教育现代化的挑战，实现自身专业成长呢？

作者姜明彦

机构地区上海市教育科学研究院附属中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第3期76-77,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词专业成长学校变革校长学校教育现代化实践教育改革社会转型领导力线

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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上海教育科研

2006年第3期

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