科学创新与科学创新管理——卡文迪什实验室对我国科学创新的启示被引量：3

下载PDF

导出

摘要以剑桥大学的卡文迪什实验室为代表的英国实验团队,在物理学研究的历史上立下了不朽的丰碑。卡文迪什实验室将物质结构纲领、实验室研究方法、师生合作关系、教学科研制度联系起来,开创了原子物理学、核物理学、固体物理学等研究领域,主导世界物理学长达半个多世纪,并对分子生物学、射电天文学产生了巨大影响。卡文迪什实验室的科学创新精神为我国科学创新与科学创新管理提供了有益的启示。

作者王伟

机构地区安徽农业大学外国语学院

出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第2期154-156,共3页 Journal of Anhui University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词卡文迪什实验室科学科学管理创新

分类号 F204 [经济管理—国民经济]

引文网络
相关文献

参考文献1

1周济.科技创新院士谈[M].北京：科学出版社,2001..

共引文献4

1常东坡,赵国杰,王树恩.当代科技创新的特点与科技创新人才的培养[J].自然辩证法研究,2005,21(4):67-69. 被引量：17
2刘昱,刘仲林.学科交叉中的科研创新契机——以中科院院士增选为例[J].科技进步与对策,2005,22(12):61-63. 被引量：13
3尹艳冰,赵涛,罗钢强.企业科技创新人才的培养与激励[J].科技管理研究,2006,26(11):132-133. 被引量：22
4肖文伍,张苏明.情商与创新思维[J].科技进步与对策,2003,20(1):131-132. 被引量：2

同被引文献27

1赵劲松,叶建平.大学跨学科科研组织的体制困境与突破[J].科研管理,2008,29(S1):17-19. 被引量：17
2徐勇鹏.现代教育技术与学生创新能力的培养[J].边疆经济与文化,2006(1):149-151. 被引量：14
3阎康年.卡文迪什实验室选择和培养人才的经验研究[J].自然科学史研究,1996,15(3):197-206. 被引量：10
4冯钢.跨学科研究何以可能?[J].浙江社会科学,2007(4):18-19. 被引量：17
5Crowther, J. G. The Cavendish Laboratory: 1874-1974[M]. New York:Science History Publication, 1974: 9, vii.
6Larsen E. The Cavendish Laboratory: Nursery of Genius [M]. New York: Franklin Watts Ine, 1962:93.
7Eve, A. S. Rutherford. Being the Life and Letters of the Rt. Hon. Lord Rutherford, O. M[M]. Cambridge:Cambridge University Press, 1939: 114.
8Liu, Z. ,Yan, H. , Wang, K. et al. Crystal structure of spinach maior light-harvesting complex at 2.72 A resolution [J]. Nature, 2004(428): 287-292.
9Ostermeier, C. ,& Michel, H. Crystallization of membranee proteins[J]. Current Opinion in Structural Biology, 1997, 7(5): 69.
10Department of Physics: Cavendish Laboratory[EB/OL]. (2010- 12- 18) [2012- 01 - 09]. http://www, phy. cam. ac. uk/history/nobel, php.

引证文献3

1陈艾华,邹晓东.英国研究型大学提升跨学科科研生产力的实践创新——基于剑桥大学卡文迪什实验室的分析[J].自然辩证法研究,2012,28(8):54-58. 被引量：9
2管益东,周宏仓,陆越,许乐其,申凯,黄立东.卡文迪什实验室对给排水专业教学改革启示[J].科技创新导报,2013,10(16):176-177.
3申超.供给不足与制度冲突——我国大学中跨学科组织发展的新制度主义解析[J].高等教育研究,2016,37(10):31-36. 被引量：16

二级引证文献24

1孟艳,王赫,李萌.我国研究型大学跨学科组织建设的困境与突破[J].现代教育管理,2021(1):31-37. 被引量：17
2崔映宇,范海燕.一种分子量标准的引物定位合成[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2000,17(1):8-10. 被引量：1
3关辉.大学跨学科组织发展的动力问题及平衡机制[J].高教探索,2015(6):10-13. 被引量：10
4郭忠树.卡文迪什实验室的成功经验[J].大学（研究）,2016(9):63-65. 被引量：1
5周红云,陈晓华.研究生协同创新的实证研究——以经管法学科为例[J].高等教育评论,2017,5(1):110-127. 被引量：1
6张洋磊.大学跨学科学术组织冲突的特征及其成因[J].高等教育研究,2018,39(7):24-30. 被引量：10
7朱雪忠,杨静.制度掣肘与供给不足:中国知识产权学科向何处去[J].知识产权,2018,0(10):24-32. 被引量：13
8魏延迪,刘建安,刘涛.关于科研机构重点实验室运行管理模式的思考[J].农业科技管理,2019,38(1):42-44. 被引量：3
9刘后广,程志红,杨建华,刘送永,程刚.新工科下硕士研究生跨校跨学科协同创新培养模式探讨[J].中国教育技术装备,2018,0(20):48-50. 被引量：7
10潘天怡.知识产权法律硕士培养路径探索[J].南阳理工学院学报,2020,12(1):82-86. 被引量：1

1徐光善,苗忠书.卡文迪什实验室人才培养成功经验的借鉴和启示[J].潍坊学院学报,2001,1(2):102-104.
2杜祥琬.物理学与我国能源可持续发展[J].中国学术期刊文摘,2006,12(22).
3范水清,王桂荣.企业人力资源特征浅探[J].经济师,2002(9):132-133. 被引量：1
4刘国伟.浅谈城乡一体化[J].江汉大学学报,1991(5):43-45.
5陈艰.魏启明——历史巨人难忘形象的塑造者[J].上海戏剧,2000(12):40-40.
6王颢.就好业、成事业,大学生就业首先从改变自身开始——一个在校大学生面对就业难的思考[J].职业,2009(7):66-66.
7曾文祺.一次培训能做什么[J].消费电子,2007(2):16-16.
8王选.立足于发展,着眼于人[J].中国民营科技与经济,1998,0(12):13-15.
9辛斌.开发头脑——上海国际问题研究所吴永年教授谈印度人才观[J].现代领导,2003(12):38-38.
10张桂芳,吴戈,周程.面对面交流平台中的隐性知识传递机制——基于卡文迪什实验室的案例分析[J].中国科技资源导刊,2014,46(6):28-37.

安徽大学学报（哲学社会科学版）

2006年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

科学创新与科学创新管理——卡文迪什实验室对我国科学创新的启示被引量：3

参考文献1

共引文献4

同被引文献27

引证文献3

二级引证文献24

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

科学创新与科学创新管理——卡文迪什实验室对我国科学创新的启示 被引量：3

参考文献1

共引文献4

同被引文献27

引证文献3

二级引证文献24

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

科学创新与科学创新管理——卡文迪什实验室对我国科学创新的启示被引量：3