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建立新世纪的工程教育愿景——兼评美国“2020工程师”《愿景报告》 被引量:51

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摘要 本文根据美国“2020工程师”计划的《愿景报告》,在评介未来工程实践大背景与工程师关键特征的基础上,提出新世纪工程教育应予关注的六个方面:工程的社会认可、跨学科与知识融合、工程师的领导力、工程与可持续发展、工程人力资源开发,以及对工程教育的研究,以期建立中国工程教育及其改革的愿景。
出处 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期7-11,共5页 Research in Higher Education of Engineering
  • 相关文献

参考文献6

  • 1"The Engineer of 2020:Visions of Engineering in the New Century",Washington DC:The National Academies Press,2004.
  • 2"Educating the Engineer of 2020:Adapting Engineering Education to the New Century",Washington DC:The National Academies Press,2005.
  • 3McCollom,K.A.and Lohmann,M.R.,"Convergence of Engineering and Engineering Technology Educational Program",CHALLENGE FOR THE FUTURE,NSPE,Washington DC,1976.
  • 4"Conference report on Green Engineering:Defining Principles",NSF http:∥enviro.utoledo.edu/Green/SanDestin%20summary.pdf
  • 5E.T.Cranch and G.M.Nordby,"Engineering Education:At the Crossroads without a Compass?",Journal of Engineering Education,1986(5).
  • 6Stephen J Mraz,"At the Crossroads:The future of engineering education",Machine Design,2004.

同被引文献353

引证文献51

二级引证文献451

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