浅谈对新课程的认识与理解
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1吴惠娟.职业学校电类专业基础课程有效教学的实施策略[J].才智,2012,0(34):98-98.
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2韦晓阳.加强标准建设,促进教学质量提高——对《中等职业学校专业教学标准(试行)》的认识与理解[J].江苏教育（职业教育）,2016,0(7):24-27. 被引量：3
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3李志伟.对PLC实训教学的认识与理解[J].消费电子,2013(18):218-218. 被引量：1
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4于晓东.解析职业教育与技工教育融合的成功实践[J].课程教育研究,2013(19):2-2. 被引量：1
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5葛守富,杜乐伟,周维山,张强.谈对职业教育中公共基础课的认识与思考[J].中国科教创新导刊,2011(34):29-29. 被引量：1
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6单野.探究如何有效提高数控车实训教学效率[J].时代教育,2014(16):114-114. 被引量：2
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7李金寨.高等数学教学中的模型方法探析[J].宁德师专学报（自然科学版）,2009,21(2):145-147. 被引量：1
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8程周,韦晓阳.对新颁中职“电工技术基础与技能”等教学大纲的认识与理解[J].中国职业技术教育,2010,26(7):26-28. 被引量：1
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9邓贞红.“精彩互动”下的思想品德课堂[J].中学政治教学参考（下旬）,2012(12):44-44.
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10付梅莉,樊宏伟.基于工作过程的高职课程开发研究[J].石油教育,2009(3):26-29. 被引量：6
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