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对我国中学化学教材体现先进工具方法的建议
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摘要
新课程改革的一个重要方面是教材内容的重整与创新。工具方法是程序性知识的一部分,也是科学方法教育的重要内容。案例是一种很好的进行工具方法教育的形式。
作者
周青
高珊
杨辉祥
机构地区
陕西师范大学化学与材料科学学院
出处
《化学教育》
CAS
2006年第3期14-17,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学教材
程序性知识
工具方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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