分层教学之管见被引量：13

下载PDF

导出

摘要面对不可避免的学生成绩两极分化现象．我们是无法视而不见的。要解决这一难题．就必须大胆地去实践和探索。我们认为。分层教学是可取之法。

作者李玉明

机构地区桦南县第三中学

出处《教育探索》北大核心 2006年第3期58-58,共1页 Education Exploration

关键词分层教学因材施教教学模式

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1林毅夫.经济学研究方法与中国经济学科发展[J].经济研究,2001,36(4):74-81. 被引量：143
2张尧庭,陈慧玉.效用函数及优化[M]科学出版社,2000.
3(美)[J.O.伯杰]JamesO.Berger著,贾乃光.统计决策论及贝叶斯分析[M]中国统计出版社,1998.
4(英)A.斯密著,郭大力,王亚南.国民财富的性质和原因的研究[M]商务印书馆,1972.
5(英)马歇尔(A.Marshall)著,朱志泰.经济学原理[M]商务印书馆,1965.
6(美)Jvon.
7[英]M·凯恩斯著,徐毓楠.就业利息和货币通论[M]商务印书馆,1963.
8陈璧译,罗宾逊,J..不完全竞争经济学[M]商务印书馆,1961.

二级参考文献3

1林毅夫.本土化、规范化、国际化——庆祝《经济研究》创刊40周年[J].经济研究,1995,30(10):13-17. 被引量：97
2林毅夫.制度、技术与中国农业发展[M].上海三联书店,1992..
3林毅夫于海闻等.我国金融体制改革的方向是什么？.中国：经济转型与经济政策：北京大学中国经济研究中心简报汇1995－1999[M].北京大学出版社,1999..

共引文献142

1黄一蕃.高质量发展背景下经济学过度数学化纠偏[J].广西质量监督导报,2021(3):190-191.
2缪明杨.开放条件下金融跨国流动激励导向选择约束问题略析[J].社会科学,2004(7):34-36. 被引量：1
3刘丹.公民教育研究的三个维度及其实践[J].重庆社会科学,2008(3):121-124.
4张志超,张云.科斯的制度分析方法及其启示[J].长江大学学报（社会科学版）,2003,26(3):57-59. 被引量：3
5郭清马,潘宁.经济学理论创新之我见[J].生产力研究,2004(8):17-18.
6刘育新.市场的社会逻辑[J].中国软科学,2004(9):150-155. 被引量：4
7叶初升,袁啸云.经济学专业本科双语教学课程设置问题简析[J].理论月刊,2003(9):77-79. 被引量：6
8刘翠蒲.《中国期刊全文数据库》检索方法探析——以假货横行的经济分析为例[J].现代情报,2004,24(11):172-173.
9王诚.中国宏观经济分析面临新挑战[J].经济研究,2004,39(11):69-77. 被引量：11
10董泉鹏.用细节撞击读者心灵[J].记者摇篮,2005(2):39-39.

同被引文献49

1项立敏.“三维体育观”与高校体育教学改革[J].天津体育学院学报,1998,13(3):116-117. 被引量：7
2张建忠.谈“分层教学”的素质教育功能[J].教育探索,2004(5):64-65. 被引量：5
3潘冬花.分层次教学的理论与实践浅探[J].教学与管理（理论版）,2005(2):89-90. 被引量：50
4马艳.尊重差异分层教学[J].北京教育研究,2005(3):32-33. 被引量：2
5陈荣.关于分层教学的探索与实践[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2005(2):52-53. 被引量：3
6王莉,郭长江.大学物理实验分层教学模式探索[J].江西科学,2005,23(4):479-482. 被引量：24
7鲁爱兰.分层教学中如何培养学生的能力[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2005,31(3):59-60. 被引量：2
8杨朝晔,秦红兵.关于推进分层教学实施的探讨[J].卫生职业教育,2006,24(2):81-82. 被引量：7
9刘小丹.分层教学模式在高职院校中的可行性探讨[J].湖湘论坛,2006,19(2):92-93. 被引量：15
10叶林,邓筱红.高等数学分层教学尝试[J].高等教育研究学报,2006,29(1):52-53. 被引量：23

引证文献13

1周光明,彭红军.尊重差异因材施教构建“和谐”教学新模式——高校分层教学探索[J].中国大学教学,2007(6):69-71. 被引量：64
2任鹏,杨郑.实践分层教学推进教育和谐发展[J].基础教育参考,2009(2):16-18. 被引量：1
3刘宏君.构建高职英语课堂和谐教学新模式——高职英语分层教学探析[J].辽宁高职学报,2009,11(2):44-46. 被引量：6
4李彦芳,曹艳玲.面向全体学生——体育教学之解读[J].搏击（武术科学）,2009,6(4):91-92.
5范春文,王琼.民族地区高等数学教学探索与实践[J].高等理科教育,2011(5):107-110. 被引量：3
6李巧莉.三本院校英语分层教学实践与探讨——以陕西国际商贸学院为例[J].现代商贸工业,2012,24(23):167-168.
7孙景召,张天峰.分层教学理论指导下的高校体育教学改革探讨——以南京工业大学体育课程教学改革为例[J].体育科技,2012,33(3):139-141. 被引量：7
8王罗强,童孟良.基于就业岗位群导向的高职应用化工技术专业分类教学改革探讨——以湖南化工职业技术学院应用化工技术专业为例[J].广东化工,2013,40(18):176-177. 被引量：2
9道秀萍.信息技术“自主学习-合作探究-分层训练”教学模式的实践[J].时代教育,2014(6):124-124.
10林丽红.《网页制作》课程分层教学的实验与思考[J].计算机光盘软件与应用,2015,18(2):252-252. 被引量：2

二级引证文献91

1罗力强.人本主义视角下独立学院分层教学体系的构建[J].教育观察,2019(32):123-124.
2周荣耀.高职人才差异化培养策略探究——以艺术教育专业为例[J].大众标准化,2020,2(4):205-207.
3王富珍.高校体育课程教学改革与发展研究[J].冰雪体育创新研究,2022(8):119-121. 被引量：1
4单晓枫,赵丹,么乃全,钱爱东.浅谈“因材施教”在高等农业教育中的应用[J].农业教育研究,2008(2):18-19.
5王华明.农科类专业无机化学教学改进与实践[J].科技创新导报,2012,9(10).
6范巧平,胡毅丽.分层互动、合作学习策略在高职英语教学中的实践与探索[J].吉林广播电视大学学报,2010(9):52-55. 被引量：2
7唐力,夏静芬.无机及分析化学分层教学初探[J].浙江万里学院学报,2008,21(2):106-108. 被引量：3
8孙惠欣.民族院校普通话课程的分层教学[J].中国大学教学,2008(4):57-58. 被引量：9
9何尊沛.大力实行“因材施教”,深化古代文学教学改革——精品课程建设系列论文之二[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,2008(6):82-85.
10魏钢焰.高校不同层次学生对教师教学风格的需求差异——以浙江树人大学为例[J].浙江树人大学学报,2009,9(1):80-84. 被引量：1

1徐诗贇,裴玉打.“小气”的爸爸[J].新语文学习（小学作文版）,2011(11):41-42.
2董新亚.把握生成驾驭课堂[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2010(10):72-72.
3贾玉蝶.写作:感悟不可少[J].语文教学之友,2007,26(6):46-47.
4陈诗,贺仕伦.视而不见[J].中国西部科技,2006(8):15-15.
5天津一考生.值得追问[J].全国优秀作文选（初中）,2016,0(10):49-49.
6丹萍.视而不见的亲情[J].少年文摘,2004,0(9):31-31.
7安武林.爱的操练[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2007,0(2):1-1.
8李红丽.对中学作文教学的看法[J].成才之路,2013(2):42-42.
9李跃平.视而不见(组诗)[J].山东文学,2012(10):85-86.
10乱了夏天.沉睡的蒲公英[J].花火（A版）,2015,0(2):34-39.

教育探索

2006年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

分层教学之管见被引量：13

参考文献8

二级参考文献3

共引文献142

同被引文献49

引证文献13

二级引证文献91

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

分层教学之管见 被引量：13

参考文献8

二级参考文献3

共引文献142

同被引文献49

引证文献13

二级引证文献91

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

分层教学之管见被引量：13