摘要
清末新政之教育改革 ,在学习西方先进教育制度基础上 ,伴随着对中国以科举制为核心的传统教育制度的解构 ,促成了许多新的具有现代化特征的积极教育制度因素大量出现 ,且这种变化是正向、不可逆转的 ,甚至这些教育制度因素在今天仍被沿用或发生着效用。这次教育改革从教育立法、教育结构、教育管理、教育内容、教育方法等角度推动着中国教育制度的近代化 ,完成了中国的教育制度由传统向近代的历史更替 。
出处
《宜春学院学报》
2005年第1期89-93,共5页
Journal of Yichun University