浅谈新课程理念下我们怎样教学
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1王荣文.唤醒教学自觉．一线教师教学研究的价值追求[J].浙江教学研究,2012(1):19-21.
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2郑洁.走向对话式教学[J].湖北教育（政务宣传）,2002(20):36-37. 被引量：5
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3基于课例研究 唤醒教学自觉——金华市教育局教研室教研活动札记[J].浙江教学研究,2012(4).
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4王荣文.唤醒教学自觉[J].教育艺术,2012(10):14-14. 被引量：1
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5黄腾.实验教学信息交换与课堂理论 教学信息交换的比较研究[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1994,30(S1):32-35.
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6叶信治.能力的知识观与提高知识教学发展能力的有效性[J].教育理论与实践,2017,37(10):56-60. 被引量：6
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7郭志明.追求教学管理的理想境界[J].江苏教育研究,2012(6):11-13.
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8余文森.名师的教学主张及其研究[J].基础教育论坛,2015,0(10Z):27-27. 被引量：2
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9孔宪福.在数学教学过程中加强思维能力的培养[J].中国教育学刊,1992(2):42-44. 被引量：1
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10胡云琬.论帮助学生确立社会主义核心价值观[J].中学政治教学参考（中旬）,2014(6):7-9.
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