出处
《徐州教育学院学报》
2005年第4期153-154,共2页
Journal of Xuzhou Education College
同被引文献13
-
1宋述稳.讲课的质量和效果观[J].文教资料,2007(32):60-61. 被引量:1
-
2韩超,杨帆.浅谈听课评课[J].江西化工,2010,26(4):117-118. 被引量:3
-
3严卫林.校长评课“三忌”[J].山西教育(管理版),2006(1):17-17. 被引量:1
-
4王怡,刘岩.提高高校青年教师教学水平 保证本科教学质量[J].中国冶金教育,2007,12(2):81-82. 被引量:6
-
5吴海珍.关于科学评课的思考[J].科技信息(学术研究).2008(09)
-
6彭红兵.听课与评课中应注意的若干问题[J].科技信息(学术研究).2008(01)
-
7教育部人事司组织编写,伍新春主编.高等教育心理学[M]. 高等教育出版社, 1998
-
8任真.评课[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2008,10(2):95-96. 被引量:3
-
9鲁武霞.高校听课存在的偏差及其矫正[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2008,25(3):129-130. 被引量:6
-
10崔瑞兰.高校青年教师提高教学水平的基本途径和方法[J].山东医科大学学报(社会科学版),1998,12(3):83-84. 被引量:2
二级引证文献5
-
1望永鼎.浅谈如何提高高职高专教育青年教师的教学水平[J].中国科技纵横,2010(20):88-88.
-
2何艳,王卫华,陈国强.关于快速提高高校新手教师授课水平的方法和建议[J].新课程研究(下旬),2010(10):11-12.
-
3邓彩霞.探究青年教师快速成长之路[J].卫生职业教育,2012,30(8):30-31. 被引量:1
-
4宋立超,钮旭光,李炳学,肖亦农,刘灵芝,孙军德.提高农业院校微生物学课程教学质量探析[J].微生物学杂志,2016,36(6):104-107. 被引量:3
-
5王楠,石月丹,徐凛然.关于提升高校新进青年教师教学能力的思考[J].才智,2015,0(1):182-182. 被引量:3
-
1王巍平.论课堂教学气氛及其优化[J].职教通讯(常州技术师范学院学报),2000(12):31-32. 被引量:1
-
2熊珊.在探索中形成鲜明的教学风格[J].四川教育,2016,0(07X):10-10.
-
3郑华.请教师认真倾听学生[J].动动画世界(教育技术研究),2012(5):207-207.
-
4李林凤.语文教材中的两处疑问[J].文教资料,2005(16).
-
5张晓艳.努力形成鲜明的数学教学风格[J].神州,2013(26):184-184.
-
6姜丽莉.教师的民主意识在课堂教学中的作用[J].山东教育,1999,0(Z4):22-23. 被引量:1
-
7李如密.教学风格的内涵及载体[J].上海教育科研,2002(4):41-44. 被引量:69
-
8郭娜新.在《机械制图》教学中培养学生的创新思维[J].职业,2011(12):81-81. 被引量:2
-
9尹志鹏.在听课中提升教师专业素质[J].吉林教育(综合),2015,0(11):22-22.
-
10王秀霞.民主的教学作风与学生创新意识的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2001(1).
;