摘要
目的:探讨科技期刊编辑心身症状及其影响因素。方法:于2004-09/2004-12以河北省部分高校217名在职编辑为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90,包括躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个症状因子,共90个题目,每题采用5级评分,症状从轻到严重分别给予1～5分,得分越高表明症状越明显)、防御方式问卷(DSQ,88个项目,包括比较广泛的防御行为:即从成熟的直到不成熟的。每个项目均采用1～9的9级评定方法:①完全反对;②很反对;③比较反对;④稍微反对;⑤既不反对也不同意;⑥稍微同意;⑦比较同意;⑧很同意;⑨完全同意)、生活事件量表(LES,包括学习、婚姻、健康、家庭、工作与经济、人际关系、环境问题、法律与政治8个因子及负性事件、恶性事件、中性事件、总分4个综合评分。)等对研究对象进行测试。比较编辑与中国常模和高校教师的SCL-90因子分,采用多元线性逐步回归分析编辑心身症状的影响因素。结果:发放问卷217份,剔除拒绝填写和填写不符合要求的问卷,回收有效问卷196份,回收率90.32%。①51.02%的编辑存在轻度的心理问题,17.86%的编辑存在中度及以上心理问题。②与1986年全国常模相比,编辑SCL-90各因子分均偏高(P<0.05或P<0.01)。③与1998年正常人群相比,编辑只有躯体化和焦虑显著高于常模(P<0.05或P<0.01)。④与高校教师相比躯体化、焦虑、敌对性、恐怖、精神病性因子分均偏高(P<0.05或P<0.01)。⑤影响编辑心身症状投射和退缩、升华、工作学习问题、交往倾向、负性生活事件、职务、编龄诸多因素多元线性逐步回归结果:R=0.797,R2=0.636,F=40.771,P<0.001。结论:编辑SCL-90各因子分均显著高于1986年全国常模,考虑到时代变迁因素,1986年全国常模分数可能偏低,所以不能据此认定当前编辑心理健康水平严重低下,但编辑心理问题不容忽视。不成熟防御机制投射和退缩、成熟防御机制升华、生活事件的工作学习问题、中间型防御机制交往倾向、负性生活事件、职务、编龄是影响编辑心身症状的主要因素。
出处
《中国临床康复》
CSCD
北大核心
2006年第14期158-159,共2页
Chinese Journal of Clinical Rehabilitation
基金
中国高等学校自然科学学报研究会科技编辑学基金资助项目GBJ0224
