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研究性学习的教学模式的探索被引量：2

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摘要研究性学习的教学模式,对于改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力,以及培养学生的信息素养都具有十分重要的意义.本文从研究性学习的原则、研究性学习的实施、研究性学习的评价三个方面,探究在毕业设计中如何有效地开展研究性学习.

作者梅志红徐朝亮

机构地区华东交通大学信息工程学院华东交通大学人文社会科学学院

出处《华东交通大学学报》 2005年第B12期206-208,222,共4页 Journal of East China Jiaotong University

关键词研究性学习研究方案

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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