期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生社会实践活动知识创新功能的审视
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学生社会实践活动是知识创新的重要载体。目前,大学生社会实践活动由于内容、形式、渠道和评价机制等方面存在的缺陷,致使其知识创新功能不能得以充分发挥。大学生社会实践活动逐步走向专业化、团队结构合理化、制度化和社会化,是实现其知识创新功能的有效途径。
作者
李光红
王玉军
陈学中
机构地区
济南大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第4期21-22,共2页
China Adult Education
关键词
大学生
社会实践
知识创新
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
24
同被引文献
35
引证文献
8
二级引证文献
12
参考文献
4
1
代曦.
从知识管理到知识经营——日本知识管理研究发展现状[J]
.成都信息工程学院学报,2004,19(1):135-138.
被引量:3
2
马德峰,唐文跃,马琴芬.
大学生社会实践的现状及问题——对494篇大学生社会实践报告的内容分析[J]
.青少年研究,2004,4(4):40-42.
被引量:10
3
王光杰.
新时期大学生社会实践存在的问题及对策[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2001(3):53-54.
被引量:8
4
史顺良.
大学生社会实践活动的历史回顾与再认识[J]
.淮阴工学院学报,2000,9(4):64-67.
被引量:9
二级参考文献
3
1
野中郁次郎.知识创造的经营[M].日本经济新闻社,1990..
2
泽杰.[D].北陆先端科学技术学院大学知识科学研究科,2000.
3
野中郁次郎 竹内弘高 梅本胜博译.知识创造企业[M].北京:东洋经济新报社,1996..
共引文献
24
1
梁庆周.
改革开放以来大学生社会实践的回顾与展望[J]
.广西青年干部学院学报,2009,19(1):31-33.
被引量:9
2
刘刚.
论社会实践与大学生创新能力的培养[J]
.理论观察,2007(2):124-125.
被引量:6
3
潘砚青,王海.
论大学生社会实践活动存在的问题及对策[J]
.双语学习,2007(09M):146-146.
被引量:2
4
张英奎,刘存后,齐鑫.
管理类大学生社会实践效果评价[J]
.北京化工大学学报(社会科学版),2008(2):60-63.
被引量:7
5
蒋建军.
论大学生社会实践活动转型[J]
.思想教育研究,2007(12):41-43.
被引量:6
6
胡宜挺,蒲佐毅.
经管类专业大学生社会实践状况调查与分析[J]
.管理观察,2009(15):124-125.
被引量:6
7
柳亮.
新形势下社会实践活动与当代文科大学生创新能力培养[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2009,31(4):133-135.
被引量:1
8
周红,郭颖,李晓宇.
基于知识管理理论的跨文化管理的探究[J]
.中国商贸,2009(07X):236-237.
9
李建锋,林敏刚.
大学生社会实践与专业结合之我见[J]
.科技信息,2009(25):152-152.
被引量:1
10
郝丽,孙成豪,刘秀华,高海虹.
加强社会实践活动提高大学生的创新能力[J]
.山东商业职业技术学院学报,2009,9(5):41-44.
被引量:7
同被引文献
35
1
查俊峰,涂红星.
转型期大学生多层文化心理现状分析[J]
.武汉科技大学学报(社会科学版),2007,9(3):298-303.
被引量:2
2
胡舒敏.
论大学生的社会实践活动[J]
.求实,2006(z2):269-270.
被引量:25
3
李新亮,赵洪娥.
浅谈学生干部在加强学风建设中的作用[J]
.北京农学院学报,2008,23(S1):17-19.
被引量:2
4
段喜春,常金奎.
大学生社会实践要建立和完善四大机制[J]
.文教资料,2005(32):7-9.
被引量:9
5
王群.
知识创新与大学生信息素养教育[J]
.呼伦贝尔学院学报,2001,9(4):95-97.
被引量:3
6
杨世传.
人的全面发展与大学生社会实践活动[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(10):153-155.
被引量:14
7
高桂银,解毅飞,王凤春,于娜.
体育大学生的创造性学习与知识创新能力培养[J]
.聊城大学学报(自然科学版),2003,16(3):54-57.
被引量:1
8
王华云.
学生实践活动的实现途径[J]
.当代教育科学,2004(15):49-50.
被引量:8
9
王杰敏,李德芝,邱瑞婵,赵水民.
农业高校社会实践活动模式研究[J]
.山西高等学校社会科学学报,2000,12(6):57-59.
被引量:2
10
杨克勤.
大学生的人文素质在知识创新中的作用[J]
.青年研究,2000(11):1-5.
被引量:8
引证文献
8
1
刘利波,张福金,胡晓辉.
论教育生态学视野下的大学生社会实践[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2007,9(6):308-309.
被引量:1
2
刘红英.
对地方院校大学生社会实践活动模式的探讨[J]
.云梦学刊,2008,29(3):123-125.
3
郝丽,孙成豪,刘秀华,高海虹.
加强社会实践活动提高大学生的创新能力[J]
.山东商业职业技术学院学报,2009,9(5):41-44.
被引量:7
4
廉政,朱振峰,赵鹏飞.
浅析社会实践对大学生创新能力的培养[J]
.中国电子商务,2010(4):195-195.
5
廖扬.
论大学生社会实践在高校人才培养中的五大作用[J]
.科学咨询,2012(1):34-35.
被引量:1
6
付立宏,张嘉宝.
在校大学生知识创新行为现状调查与分析[J]
.科技管理研究,2012,32(14):164-168.
被引量:3
7
陈千诰.
基于需求导向的高职拔尖创新人才职前培训内容设计[J]
.重庆城市职业学院学报,2012,1(4):7-11.
8
程刚,吴娣妹,徐孝婷.
高校校园文化对大学生知识创新的影响[J]
.情报探索,2018(7):1-6.
二级引证文献
12
1
李素芳.
生态位理论:大学生社会实践探析[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(1):44-45.
2
彭倩雯.
以社会实践为载体提高大学生综合素质[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(4):39-40.
被引量:1
3
刘存磊,李敏.
社会实践在培养创新型人才中的作用研究[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2011,28(1):126-127.
被引量:8
4
隋淼.
浅谈高职院校如何提高学生的综合素质[J]
.现代交际,2012(8):202-202.
5
于思江.
高校人才培养模式的思考[J]
.价值工程,2014,33(28):234-236.
6
李宏宇.
第三只眼看淘宝——大学生科研创新信息查询途径实证研究[J]
.情报探索,2016(10):26-28.
7
谢火木,刘李春,钟杰,翁挺.
构建“一体四翼”实践教学体系 加强本科生实践创新能力培养[J]
.中国大学教学,2017(8):40-44.
被引量:45
8
张洺绮,王培,康月娇.
双创背景下大学生实践育人模式的探索与研究[J]
.教育教学论坛,2018(9):144-145.
被引量:7
9
孙磊,刘畅,史富全,梁洪玲,蔡颖,杨桓,敖琳,曹佳.
军医大学本科学员创新能力现状与评价[J]
.中华医学教育探索杂志,2018,17(1):58-64.
被引量:4
10
程刚,吴娣妹,徐孝婷.
高校校园文化对大学生知识创新的影响[J]
.情报探索,2018(7):1-6.
1
刘武.
实行产学研三结合 发挥高校知识创新功能[J]
.科技进步与对策,2000,17(2):16-17.
被引量:1
2
陈涛.
高校科技创新体系的系统论透析[J]
.辽宁教育研究,2005(11):31-33.
被引量:6
3
周德新.
新世纪人才的重要素质——团结协作精神的培养[J]
.理工高教研究,2004,23(4):83-84.
被引量:7
4
林地球.
关于福建省高校科研与产业管理体制的探讨[J]
.集美大学学报(自然科学版),1998,3(3):1-3.
5
喻芬.
初中数学协同教学实施及团队结构分析[J]
.才智,2009,0(30):243-243.
6
王士武.
高校专职辅导员团队建设的实践与探索[J]
.高校辅导员学刊,2012,4(5):40-42.
被引量:7
7
孙晓杰,王敦球,曾鸿鹄.
环境工程专业教学团队建设[J]
.当代教育理论与实践,2012,4(11):38-39.
被引量:3
8
李素玲.
以升创新教学团队建设研究[J]
.劳动保障世界,2015(9X).
9
王振,黄雪飞,殷杰.
高职院校就业指导课程体系建设存在的问题和对策[J]
.新疆广播电视大学学报,2011,15(4):62-65.
被引量:4
10
赵俊学,牛晓霆.
试论艺术设计专业的教与学[J]
.教育与职业,2012(21):95-96.
中国成人教育
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部