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德育力的探析 被引量:1

Probing Moral Education Force
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摘要 德育效果从根本上说,是德育力的问题。德育力在于一定的思想道德观念体系把握实践的力量。在于思想道德实践关系的力量和德育者的教育力。德育力从实践活动的整体分析,可分为社会德育力和学校德育力。由于青少年时期道德成长的重要性和学校德育的特殊地位,因而提高学校德育力就显得极为重要。在现代社会条件下,学校德育力必须通过德育的专业化方能得到加强。 The problem of effects of moral education is in the force of moral education. The force of moral education bases itself on the power of a system of moral ideas, the relations of moral practice and the force of moral educators. The forces of moral education are divided into moral education forces of society and schools. Because of the importance of moral growth in the teenagers and improve the education is school moral education force. In modem the soecialization of moral education. the special role of school moral education, it is important to society, the only way of strengthening force of school moral
作者 李学农
出处 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2006年第5期54-57,共4页 Theory and Practice of Education
关键词 德育效果 德育力 德育专业化 effects of moral education force of moral education specialization of moral education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1阿拉斯戴尔·麦金太尔 万俊人.谁之正义?何种合理性?[M].北京:当代中国出版社,1996.56.
  • 2阿拉斯戴尔·麦金太尔.德性之后[M].龚群等译.北京:中国社会科学出版社,1995.285.

共引文献15

同被引文献7

引证文献1

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