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对《商务谈判》课教学改革的反思被引量：4

Reflection on Teaching Reform for ＂Business Negotiation＂

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摘要《商务谈判》课的教学目标不是以“教”为中心,而是以“学”为中心,本文对在《商务谈判》这门课的教学中采用“情景模拟型”教学改革的目标、实施和反思进行了分析。模拟型教学以它的高参与性、辩论性和实践性等特征,发挥了其它教学方式所不能发挥的功能作用,深化了教学改革,提高了教学质量。

作者周学明

机构地区哈尔滨金融高等专科学校金融系

出处《金融理论与教学》 2006年第2期51-52,共2页 Finance Theory and Teaching

关键词《商务谈判》课教学改革教学反思

分类号 F715.4 [经济管理—产业经济]

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金融理论与教学

2006年第2期

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