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合作学习在英语专业写作教学中运用的实验研究
被引量:
37
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摘要
针对学生没有英语写作基础,写作无从下笔的特点,笔者将合作学习原则运用于英语写作教学中,要求学生在写作过程中进行合作,有效提高写作水平、写作动机和兴趣。
作者
张晓兰
机构地区
四川外语学院继续教育学院
出处
《四川外语学院学报》
北大核心
2006年第3期137-140,共4页
Journal of Sichuan International Studies University
关键词
合作学习
英语写作
写作水平
写作动机
写作兴趣
分类号
H319 [语言文字—英语]
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