摘要
采用强调掌握微生物学实验技术的意义、强调微生物学实验技术与分子生物学的关系,并结合微生物学发展史经典实例,引导培养学生科学的实践意识和开设综合性、设计性实验,让学生的脑、手动起来等教学方法来提高微生物学实验课程的魅力吸引、引导学生对微生物学实验课的兴趣和热情,从而激发学生积极主动的学习欲望。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2006年第1期67-68,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)