“Bilingual Physics with Multimedia”教材的建设与低年级大学生能力培养的研究被引量：4

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摘要为使大学低年级学生尽早有阅读英文参考资料的能力、参与研究性工作,我们采用跨学科集成方式,编制了《BilingualPhysicswithMultimedia》教材,开设了“双语物理导论”课程,自2000年至今,六年中进行了七轮实践.文中介绍了教材的特点、使用经验,该门课程的创设体会、教学方法以及培养学生创新能力的做法与效果.

作者恽瑛孙荣玲张炳华朱延技张勇叶兆宁

机构地区东南大学物理系

出处《物理与工程》 2006年第2期41-43,共3页 Physics and Engineering

关键词双语物理教学多媒体集成模式教材

分类号 O4-42 [理学—物理]

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