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走向对话教学——对话教学基本问题探究 被引量：29

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摘要 对话教学是相对于传统的授受教学、导学教学等而产生的一种新的教学形态。对话教学的游戏隐喻表明了对话教学的生成性、互动性、开放性等特征。对话教学,在教学目的上,指向师生的自我实现;在教学过程上,走向教学合作;在教学方法上,注重交往生成;在师生关系上,注重融洽而深度师生关系的构建。
作者 李冲锋
机构地区 聊城大学文学院
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第10期56-60,共5页 Research in Educational Development
关键词 对话教学 教学隐喻 教学合作 交往生成 师生关系
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献286

同被引文献123

引证文献29

二级引证文献217

教育发展研究
2006年 第10期

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