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数学教学活动设计初探

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摘要新课标特别提出了数学教学是数学活动的教学，强调“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。这要求教师在教学中要精心设计教学活动，引导学生亲身体验如何做数学，从而实现数学再创造。

作者王照昌

机构地区海南师范大学附属小学

出处《新教育（海南）》 2006年第6期44-44,共1页 New Education

关键词教学活动设计数学活动数学学习活动数学教学动手实践学习数学合作交流小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2006年第6期

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