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消除学生学习英语心理障碍的对策被引量：3

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摘要学生学习的过程，也是心理活动的过程。良好的心理状态是学习成功的基础，存在心理障碍的学习活动只能事倍功半。笔者根据多年的英语教学体会，提出了“注重心理疏导，激发学习动机；创新方式方法，培养学习兴趣；重视心理因素，形成学习情感；克服语言焦虑，坚定信心意志”等帮助学生克服英语学习心理障碍的思考和做法。

作者黄健伟

机构地区潮州卫生学校广东潮州

出处《卫生职业教育》 2006年第12期36-38,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词英语学习心理障碍对策

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2006年第12期

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