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试论我国命题专业化的现状与发展途径 被引量：8

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摘要 命题是学业成就评价中的核心环节,专业化程度高的命题是科学客观地进行学业成就评价的前提与保障。在剖解我国命题现状的基础上,本文提出了在我国学业成就评价中实现命题专业化的策略与途径,并重点从技术侧面分析了保证命题质量的可能途径。
作者 张雨强
机构地区 曲阜师范大学化学科学学院
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2006年第6期46-49,41,共5页 Global Education
基金 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于课程标准的学生学业成就评价研究"成果之一 也是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"素质教育课程评价体系研究"成果之一
关键词 命题专业化 命题技术 命题质量 学业成就评价 发展途径 中国
分类号 G521 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献5

同被引文献67

引证文献8

二级引证文献15

全球教育展望
2006年 第6期

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